「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查
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「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查
維護者:
中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心
網址:
http://srda.sinica.edu.tw/browsingbydatatype_result.php?category=surveymethod&type=2&csid=20
資料內容:
台灣教育長期追蹤資料庫後續調查(TEPS-B)」計畫為「台灣教育長期追蹤資料庫(TEPS)」之延續。TEPS於2001年開始對國中一年級與高中職五專二年級兩種不同學制各約2萬名學生進行調查,並於2003年追蹤這群分別升到國中三年級與高中職五專三年級的學生。之後, TEPS於2005年繼續追蹤其中的國中樣本,除了從中抽選約4千名學生,瞭解他們上高中職五專的情況外,也同時再加抽他們約1萬6千名的同學,並於2007年當這些學生高三下時再次追蹤調查。 TEPS-B於2009年啟動,2001年當時是國中與高中職五專的學生,已分別進入繼續升學(20-21歲)及勞力市場(24-25歲)階段。TEPS-B繼續追蹤這兩個不同學制的世代,研究問題與理論分析架構聚焦在高等教育擴張後,大學品質和科系選擇對進入勞力市場後的職業表現,及性別在科系選擇和職場上的表現差異。
備註:
[備註]「台灣教育長期追蹤資料庫」後續調查限制版更詳細之資料,可與TEPS限制版資料連結。
使用權限:
有帳號登入功能,未提供試用帳號
功能:
可瀏覽
資料庫現況:
資料庫仍可使用
資料格式:
文字
學門:
H11教育學
;
H17社會學
關鍵字:
社會學
;
社會組織與階層
特色功能:
具線上分析功能
以Dublin Core格式檢視
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收錄資料庫數量: 1840
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