課文本位閱讀理解教學˙教學策略資料庫

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dc.contributor.author 柯華葳
dc.contributor.editor 教育部國民學前教育署
dc.date.accessioned 2019-08-23T07:10:21Z
dc.date.available 2019-08-23T07:10:21Z
dc.date.created 0
dc.date.submitted 2019-01-14 00:00:00
dc.identifier 3.253
dc.identifier.uri http://husscat.hss.ntu.edu.tw/xmlui/handle/123456789/7308
dc.description.abstract 為求全國小學老師有一定的閱讀教學知能,四區集中開發的閱讀師培課程,課程的精神在於:「課文本位的閱讀理解教學」。包括識字、詞彙和理解,依照年齡的發展,各年級都有其不同的學習成分、符應的策略運用,協助學生在閱讀理解上能更上一層樓。所謂「以課文為本位」則是指不捨近求遠地另外設計補充教材,也不需花費額外的時間教學,而是以現行的各版本教科書為文本,融入各年級相應學習策略的教學主張。
dc.description.tableofcontents 編制的教案、講義及相關內容。
dc.format 文字
dc.relation.haspart 無法確認資料庫是否具瀏覽或檢索功能
dc.relation.isversionof 2021-12-06T19:27:06Z
dc.relation.hasversion
dc.relation.isbasedon [其它功能]無法確認
dc.relation.uri http://pair.nknu.edu.tw/pair_system/Search_NewsList.aspx
dc.rights 有帳號登入功能,未提供試用帳號
dc.subject.classification H11教育學
dc.subject.other 教科書
dc.subject.other 教材
dc.subject.other 學習資源
dc.title 課文本位閱讀理解教學˙教學策略資料庫
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