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  • 羅鳳珠; 元智大學
    本系統製作的動機,一為有效引用電腦科技,再者,中國古典文學多樣化的風貌,使國文教學的內容,除了解析形式、探討內涵外,還牽涉各學門領域,其中尤以音樂、藝術、美學最多,較之其他學科,有更迫切的科技整合需求。國內學者近幾年來探討以電腦科技設計輔助教材,應用到不同學科的可行性已蔚然成風,儼然成了顯學。
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